miércoles, 19 de febrero de 2014

Sesion4
1 identificar sus significaciones, creencias, y prenociones sobre la narrativa en el aprendizaje de la historia a través de un dialogo.
Es muy importante saber narrar para generar un aprendizaje o que los alumnos se interesen por los sucesos acaecidos en la historia.
La hermenéutica es solamente narrar los hechos de los libros.
2 describa en su blog sus propias significaciones iniciales.
3 lecturas: la función narrativa de la educación.
FACILIDADES / NUEVAS TICS
COMPLICACIONES / NUEVAS TICS
Se hace más atractivo.
Es más dinámico.
Puedes presentar más variedad de textos.
Tienes acceso a más recursos.
Esta actualizado.
Puedes ínter actuar.
Se hace transversal.
Tics obsoletas.
Los altos costos de actualización.
Falta de tics.
Mucho texto basura al copiar y pegar.
La actitud del docente.
La cobertura en algunos lugares.
Mal uso de las tics.
La resistencia de padres.
Falta de revisión del material.

Narración ficticia de Lázaro cárdenas del rio.
Por qué me llamo la atención: porque realizo o hiso posible la expropiación petrolera.
Que se de el: que es de Michoacán,
Que me gustaría saber: por que hizo posible la expropiación petrolera.
El sexenio de Cárdenas, en resumen, fue un periodo de estabilidad política que legó a la posteridad avances significativos en materia de educación y obras públicas. Cárdenas dejó la presidencia en 1940, pero no la vida política: promovió la candidatura de Manuel Ávila Camacho para sucederle, y él mismo aceptó ejercer como ministro de la Guerra en 1942-45. También colaboró con el presidente Adolfo López Mateos (1961).

De su vida marital solo puedo decirles que tuvo una hija a la que puso el nombre de maría expropiación Petronila de las nieves a la que posteriormente todos dimos de nombre de “la chilindrina”

lunes, 17 de febrero de 2014

viernes, 7 de febrero de 2014


Maestro(a): De verdad crees que la victoria del Gral. Ignacio Zaragoza al mando del Ejercito Mexicano contra los franceses en "La batalla de Puebla" el 5 de mayo de 1862, fue una gran hazaña.

miércoles, 5 de febrero de 2014

Cuando enseñamos de una forma tal que el alumno se sienta atraido discurrimos de cierta manera los misterios existentes entorno a los hechos ocurridos y los personajes protagonistas.
¿POR QUE SE ENSEÑA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA?

Porque los alumnos deben conocer su origen, su pasado y sus raíces,  desarrollen su identidad nacional y fomentar en ellos el amor a la patria.
La historia es un recuento de los hechos pasados suseptibles de poderse transformar en hechos presentes.

No entiendo bien la función del BLOG. Sera como entrar a Facebook . LA FUNCIÓN DEL BLOGG ES PERMITIR EL INTERCAMBIO DE OPINIONES ES UNA OPORTUNIDAD MÁS PARA CONFRONTAR LA FORMA DE PENSAR DE LOS DEMÁS.
COMUNICADO IMPORTANTE:

Recuerden maestros que, nos vemos el próximo lunes 10 febrero, a las 3:00 P.M en la Esc. Prim. "El Niño Campesino".  Leer el material de la sesión 3. "Abriendo puertas hacia la información: La documentación física y digital."

                                                           atte.
                                                   Profe. Carmelo
Nota: No olviden seguir interactuando con los compañeros de nuestro BLOG.


Es un gusto trabajar en el curso "Metodologías para el aprendizaje de la historia" con amigas maestras y amigos maestros como:
Elizabeth Ortiz Méndez.
Salvador Tinoco Vázquez.
Jesús María Chávez Murillo.
Leticia Rodríguez Orozco.
Rosendo Fonseca Zavala.
Edgar Misael Martínez Vega.
María Guadalupe Soto Lemus.
Cresenciano Chávez Torres.

No cabe duda, la entrevista como estrategia para el aprendizaje de la historia es un recurso que motiva a los educandos para adquirir conocimientos relevantes de nuestra historia. Hoy en el curso "Metodologías para el aprendizaje de la historia"realizamos un simulacro de una entrevista al General Lázaro Cárdenas del Rio. (Profe Carmelo.)
EL USO DE LA ENTREVISTA COMO RECURSO PARA VIVENCIAR LA HISTORIA ME PARECE UN RECURSO EXCELENTE. (Lupita)

La historia oral son las memorias y recuerdos de la gente viva sobre su pasado. (Lety)

De acuerdo, pero también son sucesos importantes del pasado contados de viva voz de generación en generación. Bueno creo yo. (Prof. Carmelo)
Y HABLANDO DE REVOLUCIÓN, reflexionemos... será que estamos ante el nacimiento de una nueva revolución en esta época actual.(Lupita)

REVOLUCIÓN: una revolución es una serie de cambios que en ocasiones son violentos y provocan transformaciones importantes en la organización de un país y en la vida de las personas. (Lupita) no necesariamente tambien existen las revoluciones ideaológicas en si el término revolución significa cambio y eso lo estamos mirando en la acualidad existe una revolución en el vestir, la música en los mismos inventos (JESÚS)

ES IMPORTANTE ESTUDIAR HISTORIA PARA CONOCER LOS SUCESOS Y ACONTECIMIENTOS DEL PASADO Y FORMAR ALUMN OS CRITICOS

No cabe duda, la entrevista como estrategia para el aprendizaje de la historia es un recurso que motiva a los educandos para adquirir conocimientos relevantes de nuestra historia. Hoy en el curso "Metodologías para el aprendizaje de la historia" realizamos un simulacro de una entrevista al General Lázaro Cárdenas del Rio. (Profe Carmelo.)

martes, 4 de febrero de 2014

me facina que hables de la historia
uff de historia mejor le paramos
la enseñanza de la historia no resulta facil para el docente dado que es una asignatura dado que  la continuidad se  pierde en los grado , los alumnos se enfrentas con  cada estilo  de enseñar ademas el proceso historico esta  surtido de eventos  que de verdad no lo creo tan sencillo, ademas me pregunto que es lo mas importante de la historia que debe saber el educando